Art. 9 del CCNL Comparto Scuola – Misure incentivanti per progetti in aree a rischio, con forte processo immigratorio e contro l’emarginazione scolastica per l’anno scolastico 2016/2017

Pubblicata sul sito dell’USRV ( http://www.istruzioneveneto.it/wpusr/archives/73357 )  la nota prot. n.7954/2017,  riguardante  le modalità di accesso da parte delle singole scuole per candidarsi  quali assegnatarie dei fondi “art. 9 a.s. 2016/17” le cui quote sono state determinate in base all’Ipotesi contrattuale del 17/05/2017.  

Concorso enogastronomico “I sapori di Mario Rigoni Stern”, martedì 30 maggio 2017 presso l’Istituto d’Istruzione Superiore “Mario Rigoni Stern” di Asiago (VI)

Due chef stellati e una giuria d’eccezione al Concorso enogastronomico “I sapori di Mario Rigoni Stern”, fissato per martedì 30 maggio presso l’Istituto d’Istruzione Superiore “Mario Rigoni Stern” di Asiago (VI), nei laboratori di via Bertacchi 14. La giuria sarà a disposizione dalle ore 10.00 per interviste. Comunicato stampa dell’IIS Mario Rigoni Stern Sito dell’Istituto  

Il Veneto Legge: Maratona di lettura – 29 settembre 2017

La Maratona di lettura “Il Veneto legge”, organizzata dalla Regione Veneto, dalla Associazione Italiana Biblioteche e dall’USR Veneto, è un’opportunità per le scuole di ogni ordine grado di valorizzazione di percorsi didattici già presenti, inquadrati in un orizzonte di condivisione dell’amore della lettura. Le classi potranno aderire al progetto regionale iscrivendosi al sito dedicato dal 1 …

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Concorso ‘EconoMia’ della provincia autonoma di Trento – Il Liceo Economico e Sociale del Liceo Fogazzaro di Vicenza è risultato vincitore per il terzo anno consecutivo

Per il terzo anno consecutivo il Liceo economico sociale del Liceo Fogazzaro di Vicenza è risultato tra i vincitori del  Concorso ‘EconoMia’  organizzato dalla provincia autonoma di Trento e  rivolto agli studenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli studenti vincitori seguiranno da vicino il Festival  dell’Economia di Trento  dal 2 al 4 giugno 2017, approfondendo …

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